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3つのポリシー

3つのポリシー

青山學院大學の社會情報學研究科社會情報學専攻の3つのポリシーをご紹介いたします。

博士前期課程 3つのポリシー

  • ディプロマポリシー(修了認定?學位授與の方針)

    ■知識?技能
    ?「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題を分析的に把握し解決を試みるために必要な學術的知識?技能を身につけている。その上で1つ以上の専門領域について、十分理解できる。

    ?社會情報學コースにおいては數理的素養、論理的思考、コミュニケーション能力および情報の活用に関する十分な知識?技能を身につけている。

    ?ヒューマンイノベーションコースにおいては「學習」および「組織?コミュニティ」に関する理論と研究方法について、十分な知識?技能を身につけている。

    ■思考力?判斷力?表現力
    ?「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題の解決を多角的に検討することのできる複眼的な思考力?判斷力を有している。

    ?學術研究について、専門を共有していない相手に対しても的確かつ分かりやすく説明することのできる表現力を有している。

    ■意欲?関心?態度
    ?研究テーマに直接関連する事象だけではなく、より広い社會の諸問題を視野に入れて學習?研究を進めることができる。

    ?研究倫理を遵守して研究に取り組むことができる。

    ?研究成果を広く社會に還元する意欲を持っている。

  • カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

    ■知識?技能
    「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題を理解するための基礎的な素養である英語関連科目と、社會科學系、情報科學系、人間科學系の複數の教員が共同で擔當することで現代社會に対する多角的な視點を提供する「社會情報學特論」を課程全體の基礎科目として配置する。

    社會情報學コースでは、社會科學系、情報科學系、人間科學系の各領域に対して、社會情報學部での學びの延長線上に特論科目を専門科目として配置する。あわせて複數領域を跨ぐ履修モデルを提供することで、従來の學問領域の枠にとらわれない幅広い視野で現代社會の諸問題に多視點的にアプローチできる専門的な知識と技能の獲得を目指す。

    ヒューマンイノベーションコースでは、人間の學習過程に関する諸研究の基本的な成果を學ぶ「學習學原論」、組織やコミュニティにおいて有効な學習を生み出す諸手法について學ぶ「學習デザイン原論」、學習研究の方法を學ぶ「學習學研究法」を基礎科目として配置したうえで、専門科目群を「學習學系」と「學習デザイン系」に整理して配置することで、學習現象に対する科學的な理解と、実踐的なデザイン手法の習得をバランスよく達成することを目指す。

    ■思考力?判斷力?表現力
    「人間、社會、情報」の各領域を跨ぐ複雑な現象に學術的にアプローチしていくための分析の進め方や発想の仕方、および研究成果の効果的な発表方法などを、研究指導教員による個別指導を通して學ぶ研究指導科目を配置する。

    ■意欲?関心?態度
    研究指導科目における指導教員の個別指導を通して研究倫理、社會貢獻に関する知識と意識を高めることを目指す。

    研究と実社會との接続を具體的に考える機會として「インターンシップ特別実習」を特殊科目として配置する。

  • アドミッションポリシー(入學者受入れの方針)

    ■知識?技能
    研究テーマに関連する學部卒業相當の知識および技能を有している。

    ■思考力?判斷力?表現力
    學部卒業相當のレベルで研究計畫の立案、研究の実施、論文の執筆ができる。

    ■意欲?関心?態度
    「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題に関心をもち、その解決を自身の研究テーマと結びつけて考える意欲を有している。

    研究倫理を遵守すること、および研究成果を社會的に還元することの重要性を理解している。

博士後期課程 3つのポリシー

  • ディプロマポリシー(修了認定?學位授與の方針)

    ■知識?技能
    社會情報學または関連領域において高度な専門的研究を遂行できる知識?技能を身につけている。

    「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題を適切に把握できる幅広い知識を身につけている。

    ■思考力?判斷力?表現力
    「人間、社會、情報」が複雑に絡み合った現代社會の諸問題の解決を多角的に検討することのできる複眼的な思考力?判斷力を有している。

    學術研究について、専門を共有していない相手に対しても的確かつ分かりやすく説明することのできる表現力を有している。

    ■意欲?関心?態度
    研究テーマに直接関連する事象だけではなく、より広い社會の諸問題を視野に入れて學習?研究を進めることができる。

    研究倫理を遵守して研究に取り組むことができる。

    研究成果を広く社會に還元する意欲を持っている。

  • カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

    ■知識?技能
    學生の研究進捗狀況をふまえつつ社會情報學または関連領域において高度な研究成果を生み出すために必要となる知識?技能の獲得を促す研究指導科目を配置する。

    ■思考力?判斷力?表現力
    自立的な研究者として必要な社會情報學および関連諸領域における研究の進め方や発表のノウハウを、先端的な研究を行っている研究者から學ぶことのできる授業科目を配置する。

    ■意欲?関心?態度
    研究倫理、社會貢獻について具體的な事例も交えて実踐的に學ぶことのできる授業科目を配置する。

  • アドミッションポリシー(入學者受入れの方針)

    ■知識?技能
    研究テーマに関連する博士前期課程修了(修士學位)相當の知識および技能を有している。

    ■思考力?判斷力?表現力
    博士前期課程修了相當のレベルで、自律的な研究計畫の立案、研究の実施、論文の執筆ができる。

    ■意欲?関心?態度
    研究テーマに直接関連する事象だけではなく、より広い現代社會の諸問題を視野に入れて研究を進めることの重要性を理解し、かつ自身の研究がどのように現代社會の諸問題に結びつきうるか具體的なイメージを持ち、研究する意欲を有している。

    自身の研究において配慮すべき倫理的な問題について具體的に把握できている。

    研究成果を國內外の學會および一般社會に公表していく強い意欲を有している。

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