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教育研究上の目的と3つのポリシー

教育研究上の目的と3つのポリシー

青山學院大學理工學部化學?生命科學科の教育研究上の目的と3つのポリシーをご紹介いたします。

教育研究上の目的

化學?生命科學科では、物理化學、無機?分析化學、有機化學、生命科學の4系列の専門コア科目を基盤に、化學分野及び生命科學分野から構成される多様な選択科目群を配置することにより、広い視野と柔軟な思考力を身につけ、學問の発展及び変化する社會のニーズに対応できる人材を養成することを目的とする。実験?実習を重視し、4年次には少人數教育による卒業研究を行うことにより、実踐的な問題解決能力の育成に力點を置く。本學の特色であるキリスト教に基づく人格教育をベースに、このような専門教育を実施することにより、単なる知識や技能の習得に留まらず、判斷力と責任感を持った社會人の育成を目指す。

3つのポリシー

  • ディプロマポリシー(卒業認定?學位授與の方針)

    ■知識?技能
    化學及び生命科學分野の基礎知識と、「物理化學」、「無機?分析化學」、「有機化學」、「生命科學」の専門知識を身につけ、基礎的素養として、英語、數學、情報技術を身につけている。

    ■思考力?判斷力?表現力
    基礎知識に基づく専門知識の実踐に関する能力、および研究に関する基礎的な學習および実踐能力とプレゼンテーション能力、論文執筆能力を身につけている。

    ■意欲?関心?態度
    化學及び生命科學分野の基礎知識と専門知識を理解する探究心を身につけている。

    難しい問題にも関心を持ち?それを解決するための実踐的な能力を発揮できる技術者?研究者となる意欲を持っている。

  • カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

    化學及び生命科學教育を通して、人と社會と自然に対して責任を擔いうる技術者?研究者を育成する教育プログラムを構築する。
    1年次の授業科目では、基礎的素養として、コミュニケーション?ツールとしての英語、化學及び生命科學の基礎としての物理學?數學に加えて、化學及び生命科學自體の基礎、さらに基礎的な実験?実習技術の習得を重視する。
    2年次と3年次では、主に、化學及び生命科學分野の重要な4系列、すなわち、「物理化學」、「無機?分析化學」、「有機化學」、「生命科學」の専門コア授業科目を選択必修科目として配置する。これらの4系列の科目に関連した専門実験も必修科目として配置する。これによって、集中的に専門知識とその実踐能力を習得させる。
    4年次では、これらのカリキュラムの集大成として、各研究室において卒業研究及び輪講を行う。

    化學及び生命科學を、「物理化學」、「無機?分析化學」、「有機化學」、「生命科學」の4つの分野に大別する。學生自身が自分の進むべき道を熟考し、自らの意志と責任において履修計畫を立てる。
    これに並行して、化學?生命科學輪講Ⅰ(輪講科目)や、無機化學実験、物質分析化學実験、物理化學実験、有機化學実験、生命科學実験Ⅰ、生命科學実験Ⅱ、化學情報処理実習などの専門実験?実習科目を配置する。これらの科目は、実踐を通じて統合と解決の能力を育てる。

    卒業研究では、研究に関する基礎的な學習および実踐能力とプレゼンテーション能力、論文執筆能力を習得できるように十分な指導を行い、化學及び生命科學分野の発展及び変化する社會の二ーズに対応できる技術者?研究者の育成を目指す。

  • アドミッションポリシー(入學者受入れの方針)

    ■知識?技能
    専門分野を學ぶ上で必要な外國語、數學、化學、物理學などについて內容を理解し、高等學校卒業相當の知識を有している。

    ■思考力?判斷力?表現力
    高等學校卒業相當のレベルで、物事を多面的かつ論理的に考察し、自分の考えをわかりやすく表現し、伝えることができる。

    ■意欲?関心?態度
    學科の特徴を理解した上で、化學と生命科學およびその関連學問分野に興味があり、専門知識や専門スキルを活用して社會に貢獻しようとする意欲があり、興味を持っている。

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