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教育研究上の目的と3つのポリシー

教育研究上の目的と3つのポリシー

青山學院大學理工學部情報テクノロジー學科の教育研究上の目的と3つのポリシーをご紹介いたします。

教育研究上の目的

人類の幸福と福祉のために、情報という切り口から、社會に貢獻し得る能力を備えたクリエイティブでアカウンタブルな人材を育成する。このために、情報システムの分析?設計?製作の基盤となる「ソフトウェアテクノロジー」、物と情報を統合する「メカトロニクステクノロジー」、人に優しいシステムの在り方を明らかにする「ヒューマンファクタテクノロジー」を教授する。なお、授業構成においては、演習?実験?実習を重視する。またこれらの技術的側面と並行し、情報システムのもたらす効用とリスクを認識させ、正しい判斷を下せる倫理感を身につけさせる。さらに、最先端の情報テクノロジーの基礎と応用の研究を行うことによって、新たなる知と価値を創造できるように指導する。

3つのポリシー

  • ディプロマポリシー(卒業認定?學位授與の方針)

    ■知識?技能
    基礎知識として、英語、數學、情報技術の素養を身につけている。
    専門知識として、情報數學?確率統計?システム設計?ソフトウエア設計などの情報技術の基礎知識を持ち、それを実問題に応用することができる。
    実踐能力として、システム開発、ソフトウエアプログラミングなどの問題解決能力を身につけている。

    ■思考力?判斷力?表現力
    基礎知識に基づき、システムやネットワークの動作や挙動を推定し、妥當性や異常を判斷することができる。
    異常現象や想定外の動作に対して、洞察力と判斷力を駆使して原理や原因を分析することができる。
    問題を解決するための新技術の著想と提案ができ、それを実現する実行力を身につけている。
    問題解決を可視化し、情報共有と集合知へ高めるコミュニケーション能力を身につけている。

    ■意欲?関心?態度
    情報技術とその応用先の他分野技術を積極的に吸収し、実現象を理解する探究心を身につけている。
    難しい問題にも関心を持ち、解決するために創造力を発揮し、課題解決を実踐できる技術者となる意欲を持っている。

  • カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

    システム構築や、設計?開発演習による教育を通して、人の置かれた情報環境を継続的に改善する能力と責任を擔いうる技術者?研究者を育成する教育プログラムを構築する。
    1年次の授業科目では、基礎的素養として、コミュニケーション?ツールとしての英語、コンピュータ?リテラシー、システム分析およびプログラミングおよびシステム構築の基礎としての數學、システム開発の基礎として情報基礎知識の習得を重視する。
    2年次の授業では、情報基礎として最も重要な計算機概論、ロボット工學、數理モデル解析法、ソフトウェア設計を必修科目として配置する。これらの科目はプログラミングおよびシステム演習と組み合わされ、講義と演習が対応するように行う。これによって、集中的に基礎的な學力を習得させる。
    3年次では、情報テクノロジー実験および総合プログラミング実習を重點的に配置し、より実踐的な基礎知識の素養を付けるとともに、他の専門科目では、本學科の教育目標である「情報テクノロジーを活用して社會貢獻のできるエンジニアの育成」が達成できるように配置する。
    4年次では、これらのカリキュラムの集大成として、各研究室において卒業研究を行う。

    情報テクノロジーを次の4つの分野に大別する。學生自身が自分の進むべき道を熟考し、自らの意志と責任において履修計畫を立てる。
    分野1:ソフトウェアテクノロジー:人工知能や自然言語処理などの、數理モデルを基にした基礎理論、構築?設計方法や評価技法について學ぶ。
    分野2:メカトロニクステクノロジー:ロボットに代表される現代的な機械システムおよび、創造的な利用技術を対象とし、生産現場や、社會生活での応用方法などについて學ぶ。
    分野3:ヒューマンファクタテクノロジー:人間工學や福祉の観點からの、工學的問題解決の実踐的技術と研究倫理および、セキュリティについて學ぶ。
    分野4:ネットワークテクノロジー:WebやIoTなどの現代のWeb関連技術の基礎からネットワークの最先端の応用技術を対象とし、社會に広く利用されているWebアプリケーションの安全な利用や効率的な運用方法などについて學ぶ。
    上記に平行して、ラボワーク、情報テクノロジー體験演習、総合プログラミング実習、情報テクノロジー実験、デジタルメディア設計演習など、演習、実験、実習科目を配置する。これらの科目は、実踐を通じて統合と解決の能力を育てる。

    卒業研究では、理論と実踐のバランスの取れた研究を勧め、発生事象やユーザのフィードバックを重視する。プログラミング、システム構築、Webシステム開発などの実踐的研究手法と、インターネット情報の大量の情報の分析、および、それらを基にした適切なシステム設計の各段階を意識できる「情報テクノロジーを活用して社會貢獻のできるエンジニアの育成」を目指す。

  • アドミッションポリシー(入學者受入れの方針)

    ■知識?技能
    専門分野を學ぶ上で必要な外國語、數學、理科などについて內容を理解し、高等學校卒業相當の知識を有し、情報技術の基礎が理解できる。

    ■思考力?判斷力?表現力
    高等學校卒業相當のレベルで、物事を多面的かつ論理的に考察し、自分の考えをわかりやすく表現し、伝えることができる。

    ■意欲?関心?態度
    學科の特徴を理解した上で、情報テクノロジーに興味があり、専門知識や専門スキルを活用して社會に貢獻しようとする意欲があり、興味を持っている。

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